O que eu e o meu grupo sabemos sobre o EJA
quarta-feira, 28 de março de 2018
A tecnologia que eu utilizo no tempo da universidade
Hoje realizei minha linha do tempo em que eu entrei na escola. Percebi o quanto o mundo evoluiu e a tecnologia avançou, pois hoje um único aparelho contém tudo o que eu preciso utilizar como aluna acadêmica.
A tecnologia que eu mais utilizo agora é o meu smartfone, pois nele contém tudo o que eu preciso. Contém: minha câmera digital, rádio, internet, redes sociais, GPS, SMS, Bíblia online, calendário, relógio, despertador, whats, telefone, enfim mil e uma utilidades durante o meu dia na escola, na universidade, enfim na vida em geral.
quarta-feira, 21 de março de 2018
Tecnologias que faziam parte do meu cotidiano nas séries finais do Ensino fundamental e do Ensino Médio.
Relembrar as tecnologias em que eu utilizava na época das séries finais do Ensino fundamental e do Ensino Médio foi muito bom, porque eu lembrei o quanto nós valorizavámos as coisas daquela época e o quanto evoluímos na tecnologia e principalmente nos eletrônicos.
No Ensino Fundamental e no Ensino Médio as tecnologias que faziam parte do meu cotidiano eram: o celular "tijolão", que havia o jogo da cobrinha que eu adorava e os sms que eu e meus colegas trocávamos diariamente. Também adorava utilizar a rede social " Orkut", mas infelizmente eu não tinha computador e sim só um lep top de brinquedo, portanto era tudo eu mexer no orkut, utilizando o computador da minha irmã que era o windowns 98 com internet discada.
No Ensino Fundamental e no Ensino Médio as tecnologias que faziam parte do meu cotidiano eram: o celular "tijolão", que havia o jogo da cobrinha que eu adorava e os sms que eu e meus colegas trocávamos diariamente. Também adorava utilizar a rede social " Orkut", mas infelizmente eu não tinha computador e sim só um lep top de brinquedo, portanto era tudo eu mexer no orkut, utilizando o computador da minha irmã que era o windowns 98 com internet discada.
Tecnologias que eu lembro que eram utilizadas na minha Educação Infantil e nos anos iniciais
Gostaria de compartilhar com vocês colegas a atividade da Interdisciplina de Educação e Tecnologia da Comunicação e Informação, pois a atividade foi muito importante e significativa para mim, porque fez eu voltar no tempo e lembrar como foi o início da minha vida escolar na Educação Infantil e nos séries iniciais e isso foi muito prazeroso para mim, porque gostei de voltar minhas memórias naquele tempo e lembrar o quanto eu gostava.
Uma das tecnologias que eu lembro que era utilizada na época em que eu fiz a Educação Infantil eram:
O vídeo cassete, a fita VHS e a televisão analógica.
Lembro-me que eu adorava ir toda sexta-feira para a escola de Educação Infantil, pois toda sexta-feira era o dia da sessão cinema na escolinha, ou seja, era o dia do filme. Eu gostava tanto de assistir os desenhos animados que eram passados, que eu pedi para os meus pais na época comprar um vídeo cassete para a nossa casa.
No Ensino Fundamental o interesse pelos filmes aumentaram, principalmente quando eu estava na segunda série e estava começando a ler, pois na segunda série não passavam mais tantos filmes na escola, como passavam na escolinha, então comecei a comprar fitas VHS virgens com os meus pais e a gravar filmes e desenhos que passavam na televisão. Lembro-me que eu não sabia ler direito ainda e o filme que mais me chamou a atenção na época foi o Titanic, porém o filme era legendado e eu assistia e assistia aquele filme locado na locadora várias vezes tentando entender o dialogo daqueles personagens do návio. Até hoje considero o Titanic o meu filme favorito.
Na minha opinião hoje como professora percebo que não havia intencionalidade pedagógica nenhuma em colocar os desenhos e os filmes para nós assistirmos na Educação Infantil, pois simplesmente colocavam para nós crianças ficarem quietos, porém despertou o meu interesse e curiosidade pelos filmes.
Uma das tecnologias que eu lembro que era utilizada na época em que eu fiz a Educação Infantil eram:
O vídeo cassete, a fita VHS e a televisão analógica.
Lembro-me que eu adorava ir toda sexta-feira para a escola de Educação Infantil, pois toda sexta-feira era o dia da sessão cinema na escolinha, ou seja, era o dia do filme. Eu gostava tanto de assistir os desenhos animados que eram passados, que eu pedi para os meus pais na época comprar um vídeo cassete para a nossa casa.
No Ensino Fundamental o interesse pelos filmes aumentaram, principalmente quando eu estava na segunda série e estava começando a ler, pois na segunda série não passavam mais tantos filmes na escola, como passavam na escolinha, então comecei a comprar fitas VHS virgens com os meus pais e a gravar filmes e desenhos que passavam na televisão. Lembro-me que eu não sabia ler direito ainda e o filme que mais me chamou a atenção na época foi o Titanic, porém o filme era legendado e eu assistia e assistia aquele filme locado na locadora várias vezes tentando entender o dialogo daqueles personagens do návio. Até hoje considero o Titanic o meu filme favorito.
Na minha opinião hoje como professora percebo que não havia intencionalidade pedagógica nenhuma em colocar os desenhos e os filmes para nós assistirmos na Educação Infantil, pois simplesmente colocavam para nós crianças ficarem quietos, porém despertou o meu interesse e curiosidade pelos filmes.
quarta-feira, 7 de março de 2018
Assinar:
Comentários (Atom)
Professor Reflexivo
A décima postagem refere-se ao dia 26 de julho de 2017, conforme mostra o link: https://gimenabgimenez.blogspot.com/2017/07/professor-r...
-
Atividades do projeto Identidade para a turma do 5º ano O projeto Identidade teve início na turma 51 com a entrega do poema "Ide...

