A entrevista com Emília
Ferreiro e o texto sobre os desafios da prática pedagógica falam sobre o papel
do adulto na influência da leitura e escrita na educação infantil, pois a
criança não chega aos seis anos de idade sem saber nada na sala de aula, porque
muitas coisas ela acaba aprendendo por si próprio, porém cabe ao adulto pais e
professores a incentivarem a criança na sua descoberta. É muito fácil dar um
livro a uma criança pequena e não explorá-lo junto com ela, pois seria a mesma
coisa que alguém estivesse lendo grego, porque a criança levaria alguns anos
para aprender a ler. Por isso, é importante que o adulto facilite em seu
aprendizado para que a criança possa sentir o livro, fazer sua própria leitura
através de imagens e apreciar o afeto e o carinho quando um adulto lhe abraça e
conta- lhe uma história, pois isso estará incentivando a criança em seu
aprendizado.
Ao professor, guiado por seu desejo, cabe
o esforço imenso de organizar, articular, tornar lógico seu campo de
conhecimento e transmiti-lo a seus alunos.
A cada aluno cabe desarticular, retalhar, ingerir e digerir aqueles
elementos transmitidos pelo professor, que se engancham em seu desejo, que
fazem sentido para ele, que, pela via da transmissão única aberta entre ele e
o professor a via da transferência encontram eco nas profundezas de sua
existência de sujeito do inconsciente.
É importante aprender brincando.
