Para trabalhar noção de tempo com os meus alunos eu começo geralmente com uma contação de história, ou seja, a história dos números. Devido ser uma turma de 3° ano dos anos iniciais, trabalho com eles relógio. Hora, meia hora, minutos e segundos. Costumo trabalhar também o calendário: dias da semana, semana, mês e ano, mas antes de trabalhar o relógio eu trabalho com eles a ampulheta. Ter realizado essa tarefa sobre noção de tempo foi maravilho para mim, pois consegui relatar a forma que eu trabalho a ampulheta com os meus alunos em sala de aula.
Construir uma ampulheta com duas garrafas pet de 250 ml e areia colorida para medir o tempo. O aluno poderá calcular o tempo da ampulheta com a ajuda do relógio para ver quantos minutos irá durar. Depois calcular o tempo somente com a ampulheta.
Construir uma ampulheta com duas garrafas pet de 250 ml e areia colorida para medir o tempo. O aluno poderá calcular o tempo da ampulheta com a ajuda do relógio para ver quantos minutos irá durar. Depois calcular o tempo somente com a ampulheta.
Amo trabalhar noção de tempo e espaço com os meus alunos. Noção de espaço geralmente eu gosto de finalizar com um trabalho de maquete, porque assim o aluno consegue através da maquete representar da sua maneira o que aprendeu.
Representação
de espaço, através da atividade da maquete representando o seu bairro e onde
localiza-se sua escola.
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