Bom dia pessoal!

Estou muito contente elaborando o meu trabalho final do workshop para realizar o primeiro envio hoje a noite.

Caros professores e tutores!

   Estou muito contente, pois hoje consegui realizar nove atividades. Com as postagens no blog finalizo com dez atividades ao total. Estou muito feliz, porque realizei todas as atividades das interdisciplinas Seminário Integrador II e Desenvolvimento e Aprendizagem Sob o Enfoque da Psicologia I. Graças a Deus consegui participar de todos os fóruns, pois faltava o mecanismo de defesa e os primórdios da psicanálise que consegui felizmente terminar. Também coloquei em dia as atividades atrasadas das interdisciplinas infância de 0 a 10 anos e Espaço e Tempo na Perspectiva Histórica. Falta apenas colocar em dia as tarefas da interdisciplina Fundamentos da Educação e também realizar as atividades que estão para vencer, portanto caros professores peço a compreensão de vocês, pois falta apenas um mês e 14 dias para encerrarmos o semestre e nós teremos ainda o trabalho de conclusão do semestre o Workshop. Por isso, peço a colaboração de vocês com as atividades, pois quero estar com todas elas em dia para o trabalho do Workshop e infelizmente eu não tenho muito tempo disponível. Como vocês podem perceberem pelas postagens estou desde às 13h43 da tarde do dia 02/11/2015 até 02h59min do dia 03/11/ 2015 aproveitando o feriado para colocar as tarefas em dia, infelizmente não consegui concluir tudo, mas fiz o que pude por hoje.

   Desde já peço desculpas pelo meu desabafo e espero que entendam.

Mais uma atividade realizada

   Fases do desenvolvimento psicossexual.
Atividade 9 da interdisciplina do Desenvolvimento e Aprendizagem Sob o Enfoque da Psicologia I.

Graças a Deus mais uma tarefa concluída!

Atividade 6. Sexualidade para Freud

    Segundo Sigmund Freud, sexualidade e infância são assuntos interligados. Já na Fase Oral, que vai dos primeiros meses aos 2 anos de idade, a criança concentra seu prazer na região bucal. E a hora da mamada é um momento de alimentação e prazer. Entre 2 e 3 anos de idade, vive-se a Fase Anal. Dos 4 aos 6 anos, com relação a sexualidade infantil, a criança vive a Fase Fálica, em que ocorrem as maiores explorações e descobertas a respeito de seus órgãos sexuais. A partir dos 7 anos, a criança vive a Fase de Latência, que antecede a puberdade e na qual ocorre a preparação psíquica para mudanças que virão. Atualmente, há crianças com idade em torno dos 11 anos cujo desenvolvimento corporal é avançado, e os pais precisam estar preparados para introduzir o diálogo a respeito de temas como camisinha, gravidez e drogas.

Adultos ou crianças, somos todos humanos, e esta condição nos faz sentir, desejar e querer.

Caros leitores!

    Estou contente, pois consegui realizar mesmo um pouco atrasada mais uma atividade hoje com os dados da minha turminha. Espero que a professora ainda aceite. Não importa que ela desconte nota, mas o importante é que ela perceba que eu realizei a atividade igual. Esta tarefa foi da interdisciplina Fundamentos da Alfabetização.

   Gostei muito de fazer esta tabela com os dados da minha turma de sala de aula, pois realizei no PNAIC, ou seja, o PACTO NACIONAL PELA EDUCAÇÃO uma atividade igual a essa. 

TABELA DO TEMPO

Caros leitores!

Estou contente, pois hoje consegui atualizar minha tabela do tempo da interdisciplina do Seminário Integrador II.

Mais uma tarefa cumprida.

Obrigada Senhor!

EDUCAR UMA INFÂNCIA PÓS-MODERNA

EDUCAR UMA INFÂNCIA PÓS-MODERNA

    Educar uma criança nos dias de hoje é muito fácil, pois as crianças estão cada vez mais autônomas de si mesmo.

    Muitas crianças hoje em dia sabem lidar com a evolução do mundo e com a tecnologia melhor do que muitos adultos e isso é bom.

    Os alunos que temos hoje em sala de aula eles conseguem pensar, prestar a atenção na explicação do professor, argumentar e mexer no celular ao mesmo tempo, porém este aluno é dependente cada vez mais do consumismo e das novas tecnologias. Por um lado é bom, pois a criança se torna cada vez mais um ser pensante e autônomo para o futuro, porém vem a seguinte pergunta: O consumismo é importante até que ponto?

   Não podemos esquecer que queremos crianças autônomas, pensantes e que estamos preparando seres para saber enfrentar os desafios propostos de cada dia. É claro não queremos e não podemos tirar delas o direto e o dever de brincar, portanto devemos estimular nossos pequenos sim, porque a mídia desempenha muito bem este papel, mas nós como pais e educadores que somos  não podemos esquecer que nenhum objeto de consumo ou aparelho eletrônico substitui um afeto, um carinho e as trocas de experiências entre uma relação de pais, filhos, alunos e professores.