Essa atividade sobre Temas Geradores na prática pedagógica desafiou nós educadores a pensar na nossa prática de ensino e alfabetização em sala de aula, ou seja, como anda nosso trabalho com os Temas Geradores com os nossos educandos.
Para Freire (2002), “ O ensino precisa gerar a capacidade de ler, apreender e transformar situações marcadas pela exploração, negligência, discriminação, entre tantos outros problemas sociais existentes em nosso meio”. Para tanto precisamos de um ambiente escolar no qual o aluno desenvolva sua capacidade de leitura e interpretação das diferentes situações vivenciadas por ele e que se faça sujeito ativo na sua comunidade.
“A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. Não pode temer o debate. A análise da realidade. Não pode fugir a discussão criadora, sob pena de ser uma farsa” (FREIRE, 2010, p.104).
Nós educadores somos convidados a refletir sobre como anda nossa prática de ensino e alfabetização, pois o nosso verdadeiro papel é desafiar o nosso aluno a ser o educando pensante, criativo, reflexivo sobre suas ações, critico e que saiba dialogar.
O "Tema Gerador", coloca o aluno como protagonista criativo do seu conhecimento.
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